+7 (499) 653-60-72 Доб. 448Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 773Санкт-Петербург и область

Методика преподавания семейного права

Сфера профессионального использования Знания, полученные в ходе изучения дисциплины необходимы для квалифицированной реализации и защиты прав и интересов человека в сфере семейных правоотношений, а так же для охраны прав и интересов членов семьи. Брачное правоотношение. Супружеское правоотношение. Родительское правоотношение.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Ваш IP-адрес заблокирован.

Проблемы методики преподавания отдельных отраслей частного права В условиях современной рыночной экономики изучение вопросов частного права приобретает особую актуальность.

Рассматривая на уроках права юридические нормы гражданского, семейного и других областей частного права, учитель должен обратить внимание на прочное закрепление четких теоретических представлений обучаемых о главных юридических понятиях, используемых в данной сфере.

Например, ребята должны запомнить, что представляют собой диспозитивные нормы права данную дефиницию можно вводить только на старшей ступени обучения , в чем заключается свобода выбора модели поведения субъектов в этой сфере общественной жизни.

Ученикам необходимо разъяснить схему о равенстве партнеров в договорных отношениях. Несомненным успехом пользуются интегрированные уроки, где школьники показывают свои знания и в области экономики, и в области политики, и даже в области истории. На уроках по изучению вопросов частного права следует организовывать работу с документами.

Это могут быть извлечения из Гражданского кодекса, подзаконных нормативно-правовых актов и т. При этом необходимо дать образец разбора документа, помочь школьникам проанализировать его, а затем предложить ученикам самостоятельно проработать документы в классе и дома.

Методика работы на уроке при знакомстве с нормами частного права может включать в себя уже рассмотренные выше методы, приемы и средства обучения праву. При этом важно знать, что, в отличие от материала по теории права, юридическое содержание параграфов о нормах гражданского, предпринимательского и др.

Учитель права должен постоянно отслеживать эту информацию. Методика изучения конкретной темы в области частного права позволяет обратить внимание на: а формирование таких понятий, как гражданское право, договор, сделка, предприниматель, и т.

Их можно изучать различными способами. В рамках изучения обществоведческих дисциплин рассмотрение вопросов различных отраслей права можно интегрировать в один—два урока.

После изучения темы учащиеся должны: — знать правовые особенности регулирования основных форм предпринимательской деятельности; — разъяснять сущность правоспособности и дееспособности лиц-участников правоотношений; — знать особенности регулирования трудовых правоотношений уметь составлять трудовые контракты, знать, в каких случаях происходит их расторжение, и т.

Трудовые права российских граждан: а Как заключить трудовой контракт? Семья и право: а брак и его правовое регулирование; б правовые взаимоотношения родителей и детей.

В начале изучения темы учитель использует прием актуализации знаний, попросив ребят вспомнить, что такое система права и какие отрасли права известны. Чем схожи между собой нормы гражданского, предпринимательского, семейного права?

Ученики заметили, что такие нормы защищают интересы частных лиц, а участники таких правоотношений равны между собой, никто из них не обладает властью над другим.

В рамках гражданского права зародилось и стало особенно бурно развиваться в последние годы предпринимательское право. В него объединились нормы, регулирующие взаимоотношения юридических и физических лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность, порядок их создания и функционирования, а также взаимоотношения с органами государственной власти.

Учитель разъясняет, что участников правоотношений называют субъектами права. К ним относят и различные объединения людей фирмы, заводы и т.

Последние называются физическими лицами и обладают правоспособностью и дееспособностью. Виды юридических лиц можно показать по схеме их дееспособность и правоспособность возникают одновременно, с момента государственной регистрации.

Правоспособность — способность иметь права и обязанности, а дееспособность — это способность распоряжаться правами и нести обязанности. Для закрепления темы используем схему на с. Ребятам предлагается принять участие в деловой игре. Эксперты изучают материал ГК РФ ст.

Затем учащиеся инсценируют возникшую проблему и обращаются за помощью к экспертам. Примерные проблемы, над обсуждением которых может работать класс. Пятнадцатилетний Сергей получил гонорар за использование своего произведения и решил положить свои деньги в банк.

Но сотрудник банка заявил, что несовершеннолетние в этом возрасте не вправе вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими. Разрешите ситуацию с правовой точки зрения.

Эксперты руководствуются ст. В его собственности находится квартира. Может ли Коля продать квартиру? Ему срочно понадобились деньги, и молодому человеку требуется юридическая консультация. Десятилетнему Максиму подарили на день рождения дорогой компьютер. Было решено, что этой вещью он будет пользоваться самостоятельно.

Может ли Максим продать свой подарок, ведь он является собственником этой вещи? Дееспособность несовершеннолетних в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет. Несовершеннолетние в возрасте от четырнадцати лет совершают сделки, за исключением названных в пункте 2 настоящей статьи, с письменного согласия своих законных представителей — родителей, усыновителей или попечителя.

Сделка, совершенная таким несовершеннолетним, действительна также при ее последующем письменном одобрении его родителями, усыновителями или попечителями. Несовершеннолетние в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет вправе самостоятельно, без согласия родителей, усыновителей и попечителя: 1 распоряжаться своим заработком, стипендией и иными доходами; 2 осуществлять права автора произведения науки, литературы или искусства, изобретения или иного охраняемого законом результата своей интеллектуальной деятельности; 3 в соответствии с законом вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими; 4 совершать мелкие бытовые сделки и иные сделки, предусмотренные п.

По достижению шестнадцати лет несовершеннолетние также вправе быть членами кооперативов в соответствии с законами о кооперативах. Несовершеннолетние в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет самостоятельно несут имущественную ответственность по сделкам, совершенным ими в соответствии с п.

За причиненный ими вред такие несовершеннолетние несут ответственность в соответствии с настоящим кодексом. При наличии достаточных оснований суд по ходатайству родителей, усыновителей или попечителя либо органа опеки и попечительства может ограничить или лишить несовершеннолетнего в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет права самостоятельно распоряжаться своим заработком, стипендией или иными доходами Несовершеннолетний, достигший шестнадцати лет, может быть объявлен полностью дееспособным, если он работает по трудовому договору, в том числе по контракту, или с согласия родителей, усыновителей или попечителя занимается предпринимательской деятельностью.

Объявление несовершеннолетнего полностью дееспособным эмансипация производится по решению органа опеки и попечительства: с согласия обоих родителей, усыновителей или попечителя; либо при отсутствии такого согласия — по решению суда. Родители, усыновители или попечитель не несут ответственности по обязательствам, возникшим вследствие причинения им вреда.

Имущественную ответственность по сделкам малолетнего, в том числе по сделкам, совершенным им самостоятельно, несут его родители, усыновители или попечители, если не докажут, что обязательство было нарушено не по их вине.

Эти лица в соответствии с законом также отвечают за вред, причиненный малолетним. Правовые основы организации предпринимательства учащиеся изучают самостоятельно по учебнику.

Прочитав материал, ребята делятся на группы, где: — разрабатывается пошаговая модель деятельности тех, кто хочет заняться предпринимательством.

С чего следует начать? Куда можно обратиться? В какой форме выгоднее организовать бизнес? Пусть они разъяснят это понятие, охарактеризуют вид коммерческой организации и т. Такой прием носит игровой характер; возраст ребят, их деятельность условна; ученикам можно поручить познакомиться с конкретными документами юридических лиц и т.

Рассмотрение второго вопроса можно начать юмористической страничкой. Команда судна решила заставить их трудиться по покраске корабля. Цыгане получают за работу N рублей. Через два дня цыгане работать прекратили, покрасив судно только с одной стороны.

Капитан недоумевал. Цыгане пояснили, что свою сторону корабля они покрасили, следовательно, условия договора выполнили, в срок уложились.

Рассматривая ситуацию, ученики должны пояснить, что отношения сторон регулировались областью гражданского права, в рамках которой заключаются договоры подряда. Безусловно, цыгане не поняли смысловую нагрузку фраз, обозначенных в соглашении. В случае конфликта мы не станем обращаться к трудовому законодательству, ибо трудовое право регулирует взаимоотношения работников в процессе труда и по поводу труда.

В данной ситуации сторонам был важен результат, а не организация самого процесса труда. Важным документом, скрепляющим отношения работодателя и работника, является трудовой контракт. На доске вывешивается схема. Учитель просит прочитать обучаемых в книге, что означают следующие слова: Профессия — это вид трудовой деятельности, определяемый характером и целью трудовых функций : юрист, врач, строитель.

Специальность — это более дробное деление профессии, одна из ее разновидностей. Например, врач может быть терапевтом, хирургом, окулистом, педиатром и т. Строитель: плотник, каменщик, маляр. Юрист: нотариус, юрисконсульт и т. Квалификация степень и вид профессиональной обученности, т.

Так школьники усваивают смысл понятий. Класс делится на несколько групп, каждая из которых решает задачу. Группа 1 Подскажите, как следует вести себя Иванову Алексею, которому исполнился 21 год, при приеме на работу во время собеседования. Но через месяц нашел себе новое место работы. Подав заявление об уходе за 2 недели, он был удивлен тем, что директор не отпускает его.

Разгорелся конфликт. Николай пояснял, что он не крепостной и соблюдает все нормы трудового права. Как урегулировать конфликт? Группа 3 Михайлов Виктор заболел, взяв на неделю больничный лист. Но работодатель возмутился: выполнять работу оказалось некому. Пришлось пригласить Сидорчука Ивана, который встал на место прежнего работника.

Возвратившись после болезни, Виктор узнал, что он уволен по производственной необходимости. Теперь его рабочее место занято. Возник серьезный конфликт.

Учащимся предлагается рассмотреть институт брака и пояснить, пользуясь материалом учебника, СК РФ, какие юридические правила нарушены в следующих ситуациях: а Игорь женился в первый раз 10 лет назад. Прожив вместе 1 год, супруги разъехались в разные города и фактически забыли о друге.

Спустя 10 лет Игорь решил зарегистрировать брак с Инной, с которой он познакомился 3 года назад. Игорь и Инна любили друг друга и ждали ребенка. Чтобы не травмировать близких, Игорь решил один подать заявление в ЗАГС, и брак был зарегистрирован на том основании, что мужчина и женщина уже ведут совместное хозяйство и ожидают появления ребенка.

Роль семейного права в образовательном процессе и методика его преподавания в школе

Теоретическое обоснование приоритета семейного законодательства при регулировании семейных отношений Введение к работе Актуальность темы исследования обусловлена происходящим в современный период процессом совершенствования семейного законодательства Российской Федерации. Ваш IP-адрес заблокирован. Annotation 12 страница С именем Е. В своей монументальной монографии он рассмотрел и подверг тщательному анализу такие аспекты этой темы, как объективные предпосылки семейных правовых отношений, их природа, понятие, сущность, значение родства в семейном праве; характерные особенности семейных правоотношений, основания их возникновения, изменения и прекращения; виды семейных правоотношений; ответственность в советском семейном праве.

Семеные правоотношения — отношения, регулируемые семенным законодательством. По юридической природе семейные отношения могут быть личными и имущественными.

Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения технология: проектная, проблемного обучения, коллективного сотрудничество, модульная, личностно-ориентированного 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Тема 1. Теория правового обучения домашнее задание, примерные вопросы: Напишите мини-сочинение на тему? Портрет преподавателя права школы?. Тема для обсуждения: Самообразование и самовоспитание преподавателя права 1.

6.2. Проблемы методики преподавания отдельных отраслей частного права

Глава 1. Семейное право и его роль в образовательном процессе 1. Методика преподавания семейного права в современной школе 2. В настоящее время в нашей стране происходит становление правового государства, а значит, возрастает потребность в правовом сознании населения. В процессе формирования гражданского общества семья как первичный институт социализации человека находится под особым вниманием государства, поэтому взаимодействие школы, государства и семьи направлено на семейное воспитание подрастающего поколения. Уроки права в школе и семейное право в частности - источник знаний для детей и профессиональная помощь для родителей. В период трансформации семьи и семейных ценностей, происходящих в нашей стране в последние десятилетия, важно сформировать и воспитать в детях правильное отношение к институту семьи посредством изучения семейного права в школе. Поэтому данное исследование в области преподавания семейного права является актуальным в наши дни.

Концепции семейного права в системе права

Предмет и метод семейного права. Семейное право характеризуется особым предметом и методом правового регулирования. Предмет правового регулирования - совокупность единых по своей сущности общественных отношений, которые регулируются нормами данной отрасли права. Метод - совокупность способов, приемов регулирования отношений, входящих в предмет отрасли права. В науке существуют различные точки зрения на определение сущности метода семейно-правового О регулирования.

Рассматривая на уроках права юридические нормы гражданского, семейного и других областей частного права, учитель должен обратить внимание на прочное закрепление четких теоретических представлений обучаемых о главных юридических понятиях, используемых в данной сфере.

Семитко 14 декабря г. Звягинцева, Е. Общая характеристика дисциплины Распределение трудоемкости по разделам, темам дисциплины и видам учебной работы.

Семейное право

Согласия третьих лиц закон не требует. Достижение брачного возраста. В России и для мужчин и для женщин он составляет 18 лет.

Дежурства преподавателей Кафедра гражданского права является одной из старейших кафедр юридического института Сибирского федерального университета. Она была образована в году и стала родоначальницей других кафедр факультета, впоследствии из нее выделились кафедра теории государства и права, кафедра трудового и экологического права, кафедра гражданского процесса. Основал кафедру и на протяжении длительного времени являлся ее бессменным руководителем - доктор юридических наук, профессор В. За годы научной работы профессор В. Шахматов приобрел известность не только в России, но и за рубежом как специалист в области гражданского, семейного права и социологии брака и семьи. Им опубликовано 11 монографий, 7 брошюр и около 40 статей общим объемом п.

Методика преподавания семейного права в школе.

Главная Методика преподавания семейного права Методика преподавания семейного права При проведении беды следует ориентироваться на основные требования: Метод беседы в преподавании семейного права в школе позволяет активизировать учебно-познавательную деятельность, развивать речь, мышление и память учащихся, контролировать их знания. Удивительно, но факт! Способы и меры защиты семейных прав: Однако, если у учащихся нет нужных для беседы знаний, она становится малоэффективной, не способствует формированию практических умений и навыков. Еще одним традиционным методом преподавания семейного права в школе является лекция как монологическое изложение большого количества материала. Определение понятия брак; 2. Лекции могут быть научно-популярными и академическими и посвящаются объемным и особенно важным разделам учебной программы. Важным методом обучения является работа с учебником и книгой. Он заключается в том, что ученик в собственном темпе и в удобное время может самостоятельно обращаться к учебной информации.

kasseopey.com1 Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право Методика преподавания семейного права.

Право и образование. Право, подлежащее применению к имущественным и личным неимущественным отношениям супругов при отсутствии выбора сторон. Малкин О. Актуальные проблемы юридической науки и правоприменительной практики: сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции, состоявшейся 26 октября г. Кирове,

Основы семейного права

Проблемы методики преподавания отдельных отраслей частного права В условиях современной рыночной экономики изучение вопросов частного права приобретает особую актуальность. Рассматривая на уроках права юридические нормы гражданского, семейного и других областей частного права, учитель должен обратить внимание на прочное закрепление четких теоретических представлений обучаемых о главных юридических понятиях, используемых в данной сфере. Например, ребята должны запомнить, что представляют собой диспозитивные нормы права данную дефиницию можно вводить только на старшей ступени обучения , в чем заключается свобода выбора модели поведения субъектов в этой сфере общественной жизни. Ученикам необходимо разъяснить схему о равенстве партнеров в договорных отношениях.

GDPR, Cookies и персональные данные.

Перспективные задачи, стоящие перед кафедрой — совершенствование образовательного процесса по реализуемым на кафедре дисциплинам в соответствии с современными подходами к получению профессиональных компетенций при подготовке юристов; приглашение для участия в учебных занятиях практикующих юристов, представителей государственных органов для обеспечения успешного вхождения в профессию выпускников; вовлечение студентов в научную деятельность в рамках реализации положений Указа Президента РФ от 20 мая г. N "О мониторинге правоприменения в Российской Федерации". Дисциплины кафедры: Гражданское право России, Гражданский процесс, Арбитражный процесс, Международное частное право, Право интеллектуальной собственности, Актуальные проблемы гражданского права, Правовое сопровождение договоров в компании, Корпоративное право, Правовое регулирование расчетных и кредитных отношений, Организация договорной работы практикум , Нетипичные договорные бизнес-конструкции, Правовое обеспечение сделок с недвижимостью, Методика преподавания правовых дисциплин в высшей школе, Практика магистратура , Научно-исследовательская работа магистратура , Руководство итоговыми квалификационными работами магистров магистратура.

Бердяев Ход урока Мотивация учебной деятельности. Вступительное слово учителя.

Заказать новую работу Оглавление Введение 3 Глава 1. Методика преподавание семейного права в современной школе 26 2. Согласно ст. Следует отличать семейное образование от обучения на дому домашнего обучения по медицинским показаниям, когда на дом приходят учителя из той школы, в которой учится ребенок. В отличие от этого, при семейном образовании роль учителей чаще всего выполняют сами родители.

Теория и методика обучения и воспитания в области права

Согласно п. Проверочный расчет прочности и устойчивости - При оценке прочности переборки контролируются следующие напряжения: напряжения в меридиональных и конических сечениях переборки вдали от опорного Методика преподавания семейного права в школе. Устанавливает условия и порядок вступления в брак, прекращения брака и признания его недействительным, регулирует личные неимущественные и имущественные отношения между членами семьи: супругами, родителями и детьми усыновителями и усыновленными , а в случаях и пределах, предусмотренных семейным законодательством, между другими родственниками и иными лицами, а также определяет формы и порядок устройства в семью детей, оставшихся без попечения родителей. Основной источник семейного права - семейный кодекс Р. Семейное право в школе - это не только изучение нормативно-правовой базы и законодательства. В период становления правового государства это возможность детей познакомиться с законодательной основой самого первого общественного института, самого важного социального устройства - семьи.

Что является основным источником семейного права? Каковы основные цели семейного законодательства? Объясните, почему.

Комментарии 14
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Софья

    Ублажаемые депутаты верховного фаллоса, вы совсем тронулись кукушкой? Какое ещё, мать вашу, согласие на секс? Секс это действие, совершенное между мужчиной и женщиной под действием тестостерона и эстрогена, которые действуют на ЦНС, и на сердечно сосудистую систему, заставляя сердце учащать ритм и таким образом кровь быстрее приливает к половым органам, тоесть этот процесс естественен. Тогда как, скажите мне, возбужденные партнёры будут писать какие то писюльки? А если они занялись сексом в лесу? Где, блядь, логика? Никакими законами не остановить насилие, кроме смертной казни. Если такими законами вы хотите дать волю пидерастам и лезбиянкам, что бы снизить население Украины до минимума и заселить своё жидовское племя, то я откровенно заявляю: срала я на ваши законы, ничего у вас не выйдет. У нас натуралов больше на много, чем педоров и губных гармошок. Так что люди как трахались, так и будут трахаться. Займитесь лучше экономикой страны, над вами ржёт вся Европа, попрошайки вы конченые А вашу автофекаль засуньте себе в сфинктор)